Podstawy etyki cyfrowej – prywatność, komunikacja online, zasady netykiety

🧾 Informacje ogólne

• Temat lekcji: Podstawy etyki cyfrowej – prywatność, komunikacja online, zasady netykiety
• Klasa: 6
• Czas trwania: 45 minut
• Forma zajęć: teoretyczno-praktyczna
• Wymagania sprzętowe: komputer z dostępem do internetu, projektor, konta uczniów na platformie edukacyjnej (np. do wypełnienia karty pracy)

---

🎯 Cele lekcji

Uczeń:

• rozumie pojęcie prywatności w internecie,
• zna zasady bezpiecznej i kulturalnej komunikacji online,
• potrafi wskazać przykłady netykiety,
• wie, jakie są skutki łamania zasad etyki cyfrowej.

---

🧠 Metody i formy pracy

• pogadanka kierowana
• praca z prezentacją multimedialną
• dyskusja klasowa
• praca indywidualna (karta pracy / quiz online)
• praca z filmem edukacyjnym

---

⏰ Przebieg lekcji

1. Czynności organizacyjne (2–3 minuty)

• Sprawdzenie obecności
• Przygotowanie uczniów do zajęć
• Zapowiedzenie tematu lekcji

---

2. Wprowadzenie do tematu (5 minut)

• Pytania aktywizujące:
  • Czy w internecie każdy może zobaczyć to, co publikujesz?
  • Czy spotkaliście się kiedyś z nieuprzejmą wiadomością online?
• Omówienie pojęć:
  • prywatność cyfrowa
  • etyka w sieci
  • netykieta

---

3. Prezentacja multimedialna + rozmowa kierowana (10 minut)

• Slajdy z przykładami:
  • danych osobowych i co to znaczy je chronić
  • poprawnej i niepoprawnej komunikacji w internecie
  • najważniejszych zasad netykiety (np. nie pisz CAPS LOCKIEM, nie spamuj)
• Krótkie filmiki edukacyjne (np. z YouTube lub edukacyjnych portali MEN / NASK)

---

4. Dyskusja klasowa (5 minut)

• Co według was jest największym zagrożeniem związanym z brakiem kultury w internecie?
• Czy netykieta jest ważna tylko w szkole?

---

5. Część praktyczna – karta pracy (15 minut)

• Uczniowie wypełniają kartę pracy (papierowo lub online)
  • pytania otwarte (np. „Podaj 2 przykłady łamania zasad netykiety”)
  • pytania wyboru
  • pytania uzupełniające
• Alternatywnie: Quiz w Kahoot / Wordwall

---

6. Omówienie wybranych odpowiedzi (3–5 minut)

• Wspólna analiza najciekawszych lub niejasnych odpowiedzi

---

7. Podsumowanie lekcji (3–4 minuty)

• Powtórzenie kluczowych pojęć: prywatność, komunikacja online, netykieta
• Podkreślenie roli odpowiedzialności i empatii w internecie

---

📌 Zadanie domowe (opcjonalnie)

• Przygotuj infografikę lub notatkę wizualną pt. „Moje zasady netykiety” (np. w Canvie lub w zeszycie)

---

🧩 Materiały do wykorzystania

• Prezentacja PowerPoint lub Google Slides
• Karta pracy (papierowa / online – np. jako formularz WordPress)
• Quiz (np. Kahoot – możesz skorzystać z gotowego lub przygotuję Ci nowy)